以下是《品牌策划与推广》课程大纲的总结一课程简介本课程旨在培养学生在企业经营中建立发展和打造卓越的品牌能力课程围绕品牌经营的规律，以品牌管理为核心，讲解品牌策划与推广的关键知识模块二课程性质与教学目的本课程可作为工商管理类本科职业院校学生的专业选修课，也可以作为市场营销专业学生的必修课重点在于使学生掌握现代品牌经营管理所需的基本理论基本原理基础知识基本技巧，以及运用品牌策划与推广的理论知识分析问题解决问题的能力三

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品牌策划与推广教学大纲

一、课程简介

《品牌策划与推广》课程旨在培养学生在企业经营中建立、发展和打造卓越

品牌的能力。课程围绕品牌经营的规律，以品牌管理为核心，讲解品牌策划与推

广的关键知识模块。

本课程以国际前沿的品牌经营管理思想为支撑，并结合品牌策划与推广的企

业实践案例，实现了知识创新和突破。主要章节内容涵盖品牌解析、品牌识别与

定位、品牌设计方法、品牌营销策略、品牌文化塑造、品牌战略与管理等。通过

这些章节的讲授，学生将全面了解品牌策划与推广的重要内容和方法。

在本课程中，学生将学习如何从品牌启动到品牌长青的全过程进行品牌管理

与推广。课程突出理论联系实践，通过具体的案例分析和实践活动，使学生能够

灵活运用所学的理念和工具。同时，课程还注重培养学生的创新思维、团队合作

和沟通能力，以应对复杂多变的市场环境和品牌挑战。

通过参与《品牌策划与推广》课程，学生将掌握全面而深入的品牌经营管理

知识，具备分析和解决实际品牌问题的能力，为将来的职业发展和业务成功打下

坚实的基础。

二、课程性质与教学目的

本课程可作为工商管理类本科、职业院校学生的专业选修课，也可以作为市

场营销专业学生的必修课。

主要目的：

1.通过《品牌策划与推广》课程的学习，学生能掌握现代品牌经营管理所需

要的基本理论、基本原理、基础知识、基本技巧。

2.通过《品牌策划与推广》课程的学习，为学生将来胜任品牌营销相关实践

的规划、实施、评估、控制等经营管理工作奠定专业知识基础。

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3.通过学习《品牌策划与推广》课程，为学生将来进一步履行品牌及市场营

销的全面管理工作奠定理论基础。

三、课程教学要求

1．为了实现使学生能够系统地掌握品牌策划与推广的基本理论和基本方法

的教学目标，本课程教学中要做到如下几点：

（1）强调讲解基本理论知识的系统性。在授课过程中，应全面阐述品牌经

济时代企业品牌管理的相关知识，并按照企业品牌策划与推广的业务流程系统

地分析各章节内容，保证章节之间逻辑连贯、前后协调、循序渐进，务求课程

体系严谨、系统规范。

（2）强调讲解基本理论知识的先进性。为了适应和满足该课程的教学目标

需要，基本理论和基本方法的教学内容必须反映本学科的最新发展动态，教学

内容要具有一定前瞻性。

2．为了实现培养学生借助品牌策划与推广的理论知识分析问题、解决问题

能力的教学目标，本课程教学中要做到以下2点：

（1）强调以学生为教学主体开展教学活动的教育理念。采用多种教学方式

展开教学活动。做到课堂讲授与学生实操练习操作相结合，并以案例讨论作为

辅助。

（2）鼓励学生独立思考，注意学生创新能力的培养。鼓励学生采用新想法、

新办法解决问题，让学生在追求完成任务的同时提高创新思维、培养创新能力。

四、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号章节内容讲课能力训练合计

1第一章绪论202

第一节品牌经济

第二节全球化的品牌竞争

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第三节企业品牌管理的意义

2第二章品牌解析426

第一节品牌内涵

第二节品牌特征与本质属性

第三节品牌分类

第四节品牌成长规律

3第三章品牌识别与定位314

第一节品牌识别

第二节品牌定位

第三节强势品牌塑造

4第四章品牌设计方法314

第一节品牌设计原则

第二节品牌命名

第三节品牌标识设计

第四节品牌包装设计

5第五章品牌营销策略314

第一节品牌营销策略

第二节品牌营销传播

第三节体验营销与服务

第四节品牌延伸

6第六章品牌文化塑造314

第一节品牌文化与企业文化

第二节品牌文化的内涵

第三节品牌文化的塑造

7第七章品牌战略与管理314

第一节品牌战略

第二节品牌管理

第三节品牌维护与危机管理

第四节品牌价值管理

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8案例讨论及拓展练习224

合计

四、教学内容

第一章绪论

（一）教学内容

第一节品牌经济

第二节全球化的品牌竞争

第三节企业品牌管理的意义

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.了解品牌经济的概念、标志以及发展品牌经济的意义。

2.了解中国品牌经济发展的基本情况，以及在全球化竞争中面临的挑战。

3.理解品牌经济的溢价效应。

4.掌握品牌管理的内容，理解品牌管理对品牌发展的意义。

【技能目标】

1.初步学会从品牌经济视角观察、分析企业营销活动。

2.初步学会甄别品牌影响力大小，对企业实施品牌战略的效果做出大致评价。

【素养目标】

1.培养对全球化背景下品牌经济发展趋势的理解。

2.树立培育民族品牌的意识，增强对民族品牌的信心。

第二章品牌解析

（一）教学内容

第一节品牌内涵

第二节品牌特征与本质属性

第三节品牌分类

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第四节品牌成长规律

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.理解品牌的定义与内涵，明确品牌的构成要素。

2.理解品牌的基本特征和本质属性。

3.了解品牌的分类方法，从不同角度对品牌进行定位。

4.了解品牌的成长环境，掌握品牌的成长规律。

【技能目标】

1.初步学会对具体品牌的特征进行判断和评价。

2.初步理解品牌发展的基本规律，对具体品牌的成长环境和发展阶段进行分析。

【素养目标】

1.培养对民族品牌正确解析的能力。

2.增强对文化赋能民族品牌的理解和价值判断。

第三章品牌识别与定位

（一）教学内容

第一节品牌识别

第二节品牌定位

第三节强势品牌塑造

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.理解品牌识别的作用和特点。

2.理解品牌定位的内涵和策略，熟悉品牌定位的原则。

3.掌握品牌定位的目标、原则和具体操作步骤。

【技能目标】

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1.初步培养自己品牌定位的意识，能够有效识别某一品牌的特征。

2.能够应用品牌定位理论分析和处理实际管理问题，能够评价企业的品牌策略。

3.逐步培养自己的品牌定位能力。

【素养目标】

1.提高对民族品牌的文化认同感，增强对民族特色品牌的文化自信。

2.增强对民族品牌正确识别的能力，加深对民族品牌文化内涵的理解。

第四章品牌设计方法

（一）教学内容

第一节品牌设计原则

第二节品牌命名

第三节品牌标识设计

第四节品牌包装设计

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.掌握品牌的构成要素。

2.熟悉品牌要素设计的标准。

3.掌握品牌命名的规则和步骤。

4.了解品牌的个性设计。

【技能目标】

1.能够通过本章学习，尝试设计自由品牌。

2.逐步培养自己品牌设计的意识和判断能力。

【素养目标】

1.通过对品牌设计原则的学习，增强对民族品牌所蕴含的特色文化的理解和文化

自信。

2.通过本章的学习，提高保护民族品牌的意识与责任感。

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第五章品牌营销策略

（一）教学内容

第一节品牌营销策略

第二节品牌营销传播

第三节体验营销与服务

第四节品牌延伸

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.学习品牌整合营销传播的理论内涵和传播策略。

2.理解品牌社会化媒体传播的理论内涵和传播策略。

3.掌握品牌跨文化传播的理论内涵和传播策略。

【技能目标】

1.能够结合企业实际运用整合营销传播理论开展品牌传播活动。

2.能够结合企业实际运用社会化媒体传播理论开展品牌传播活动。

3.能够结合企业实际运用跨文化传播理论开展品牌传播活动。

【素养目标】

1.通过本章的学习，提高对品牌营销的解读和鉴赏能力。

2.通过本章的学习，树立正确的品牌营销价值理念。

第六章品牌文化塑造

（一）教学内容

第一节品牌文化与企业文化

第二节品牌文化的内涵

第三节品牌文化的塑造

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

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【知识目标】

1.掌握品牌文化的概念，理解品牌文化与品牌的文化属性。

2.理解品牌文化的内涵，了解品牌文化的物质属性和精神属性。

3.掌握品牌文化塑造的方法和途径。

4.了解品牌文化的艺术性及其审美。

【技能目标】

1.初步培养自己的品牌文化塑造意识，能够识别企业的品牌文化及其属性。

2.能够应用品牌文化管理理论分析和处理实际管理问题，能够评价企业的声誉资

本。

3.逐步培养自己的品牌文化塑造能力。

【素养目标】

1.树立对传统民族品牌的文化认同感，树立塑造正确品牌核心价值的观念。

2.增强对传统民族品牌文化艺术性的理解。

第七章品牌战略与管理

（一）教学内容

第一节品牌战略

第二节品牌管理

第三节品牌维护与危机管理

第四节品牌价值管理

（二）课程考核要求

通过本章学习，使学生达到以下目标：

【知识目标】

1.理解企业战略与品牌战略的含义。

2.掌握品牌战略的构成因素及特征。

3.理解品牌战略管理的任务及意义。

4.了解品牌战略的层次及其基本模式。

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5.了解品牌战略性建设的主要内容。

【技能目标】

1.理解品牌管理中，战略性思维对企业品牌健康发展的意义。

2.掌握品牌战略的基本概念和理论，为今后实施品牌战略管理提供理论前提。

【素养目标】

1.增强培育民族品牌的意识，树立对民族品牌的文化自信和消费认同。

2.树立对品牌进行战略管理和不断创新的意识，强化对“工匠精神”的理解。

五、考核方式、成绩评定

1.教学方法：本课程采用多种教学方法，包括理论